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年9月15日星期二上午10:00户外时间
今天的阳光特别明媚，早操过后准备带着我们中四班的小朋友做游戏，在取运动器械的路上有个小朋友走出了队伍，低头在看地下，然后惊喜地朝着我们喊：“啊！——老师你看！这有一只蚂蚱——！”，小朋友们听到后都围了过去。
“快看呀，这是只蚂蚱”
“这只蚂蚱它长的什么样？”
“绿色的，像个树叶”
“不全是绿色的，有的地方是灰色的”
“它头上有两个尖尖的触角”
“有6条腿”
“它会跳”
“蚂蚱是怎么跳的？”
“老师你看，是像我这样”（四肢着地模仿蚂蚱的样子跳了跳）
“老师，这只蚂蚱怎么跳起来还翻个白呀？”
“是呀它跳的好慢呀”
“老师我原来见过的蚂蚱不是这样跳的呀”
“哦？这只蚂蚱之前发生了什么吗？”
“它是跳的太高摔疼了吗？”
“是不是刚刚我们走路的时候踢到他了？”
“它是不是和别的蚂蚱打架打输了？”
“我觉得这只小蚂蚱好可怜呀”
“我们一起把它放回草丛里吧”
“好呀”
“再见小蚂蚱！”
年9月17日星期四下午3:00户外时间
今天的天气特别好，起床后我带着孩子们到操场上骑小车，在讲完游戏规则之后孩子们就开始自由游戏了。不一会，“咣——的一声”有两个小朋友撞到了一起。
“我不是故意的，刚才有个虫子飞到我身上啦，在那呢”
“是个蚂蚱！”
“哇~~~这个蚂蚱能飞呀！”
“你看，它长着翅膀”
“它飞起来我有点害怕”
“咱们之前看到的蚂蚱没有翅膀”
“它是蚂蚱吗？”
“是吧，长的很像，但是这个带翅膀”
“颜色也不一样，这是是灰灰的，那个是绿色的”
“哦，你们发现了吗？原来蚂蚱有好多种啊，有的是绿色的，有的是灰色的”
我们沿着草丛边缘往前走——
“快来看呀，这也有个蚂蚱”
“这个蚂蚱好小呀”
“但是这个蚂蚱跳的好高好快呀”
“跟刚刚那个蚂蚱一样吗？”
“不一样，它没有翅膀”
“老师，这是我们今天看到的第三种蚂蚱啦~”
此时我们经过一块土有点多，草有点少的地方
“这块没有蚂蚱了”
“我从这一走过就能看到好多”
“这个绿色的也是蚂蚱”
“它好小啊”
“它长着翅膀能飞”
“它和我们之前看到的都不一样”
“4个啦，这是今天找的第四种蚂蚱”
“我们一起找一找，看看谁还能发现不一样的小蚂蚱”
“老师我又发现一个，这个蚂蚱是绿色的，但是背上还有红色，和咱们之前的都不一样！”
“灰色的，没有翅膀，但是他不跳”
“比之前找到的灰色的大”
“身上的点也不一样”
“我们一起来回忆一下，今天都发现了哪些蚂蚱”。孩子们一边说着，我一边数着手指。
“上午看到的第一只绿色的，跳的很慢”
“还有一个灰色带翅膀的能飞”
“还有小小的绿色的蚂蚱，也带翅膀能飞”
“还有绿色和红色的得蚂蚱”
“还有这个灰色的大斑点的不爱跳的蚂蚱”
“我们今天一共发现了5种蚂蚱”
在回班级的路上——
“咱们幼儿园怎么突然来了这么多蚂蚱呀？”
“原来没有吗？”
“好像不总能看见他们呀”
对于小蚂蚱你们有许多的疑问
为什么蚂蚱会来这呢？
你在别的地方发现过蚂蚱吗？
小蚂蚱原来生活在哪呀？
李雷
蚂蚱小时候什么样呢？
根据你们的疑问我们共同查找资料，观看了科学视频《小蚂蚱》，“为什么小蚂蚱会来这呢？”原来每到秋天是小蚂蚱产卵的季节，蚂蚱妈妈把小小的卵产在土里，让他们可以度过寒冬，他们喜欢吃绿色的植物，这就是为什么我们走过的那块土地蚂蚱有点少的原因啦，而且等到天气越来越冷蚂蚱就会死掉了，有一句话叫“夏虫不可以语冰”意思就是：一种虫子它的生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么，它是不会知道的，它没见过冰，想象不出来冰是什么样，因为它从来没见过冬天，蚂蚱就是这样。
当天下午我给你们播放了一段视频，刚开始看到蚂蚱你们还惊喜地叫着“这是蚂蚱——！”，不一会看到越来多的蚂蚱吃着农作物，慢慢长出翅膀，漫天飞的密密麻麻的时候，有好几个女孩捂住了眼睛，我听到了有小朋友惊讶的叫声，“哇—，这么多的蚂蚱呀——”，“好可怕呀！——”
看完视频后我们一起探讨了蝗灾。
蝗灾过境，寸草不生，农民伯伯辛辛苦苦种了一年的粮食几乎颗粒无收，很多地方的人们可能都吃不饱饭。你们特别认真地对我说：
“老师，我能把饭吃的干干净净的”
“我也能，我也能……”
年10月9日星期五
在年8月13日这一天习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出：餐饮浪费现象，触目惊心、令人心痛！尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危急意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。下周五10月16日是“世界粮食日”，作为老师我们要从自身做起，践行“光盘行动”为孩子树立良好的榜样。孩子们呢？经过我和刘老师的商量，结合本班幼儿的吃饭情况，我们觉得节约粮食的行动必须要在班级实行起来，于是我们创设了“光盘请亮灯”的生活墙面，每一次用餐能将餐盘里的食物全部吃光的小朋友，可以去点亮自己的灯。
越来越多的小朋友知道光盘行动的意义，并且在这种“点灯”的鼓励形势下，能够进行光盘行动啦~~~
孩子们的收获
在这个早秋，不经意间发现的小蚂蚱，孩子们对它充满好奇，观察它们的外形，模仿者他们的动作，了解了外部特征，寻找着它们的不同，在过程中产生了很多疑问，我们一起查阅观看，了解它的一生和生活习性。几次的观察让孩子们发现了蚂蚱种类的多样性，知道了天气对于蚂蚱的重要影响，通过蚂蚱我们知道了蝗灾，知道农民种植粮食的不易。
每一次当有小朋友剩饭或者说吃不下的时候，都会有小朋友提醒，“不能浪费粮食，经历蝗灾的很多人吃不上饭呢~”
哇~孩子们，你们还真的会学以致用啊。
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